Bewertungstabelle

Musik

Anzahl der Noten im Schuljahr :
Klasse 3 und 4: jeweils mindesten 5-6

 

Zur Bewertung können u.a. herangezogen werden:

 

Lieder

  • Textsicherheit

  • Melodie und Rhythmus fehlerfrei

  • Lautstärke

Mitspielsätze

  • rhythmisch fehlerfrei

  • Zusammenspiel

  • Arbeitsweise in der Gruppe

Tänze

  • Rhythmusgefühl

  • Schrittfolge wird eingehalten

  • Einfügen in Tanzgemeinschaft

 

In Klasse 4 :

  • Notenkenntnisse

  • Kenntnisse über Komponisten

  • Begriffe, Instrumentalkenntnisse

Kunst

Anzahl der Noten im Schuljahr: mindestens 8 – 10 Noten


Zur Bewertung können u. a. herangezogen werden

  • Malerei

  • Grafik

  • plastisch Modellieren

  • aktionsbetont Gestalten

  • Land-Art

Werken

Im Fach Werken stehen praktische Tätigkeiten im Vordergrund

 

In Klasse 3/ 4 erteilen wir: mindestens 5 Noten
        
Diese setzen sich aus folgenden Schwerpunkten zusammen:

  • Arbeitsplanung

  • Lesen und Anfertigen technischer Skizzen

  • Ausführung der Arbeitstechniken

  • sachgerechtes Umgehen mit Werkzeug und Material

  • Kreativität und Originalität

Deutsch

Allgemeine Richtlinien Deutsch, Sachunterricht, Mathematik

 

Klasse 1: Durchführung von Leseleistungsanalysen und Lernstandserhebungen
 

Anzahl der Noten im Schuljahr:

  • Klasse 2:    mindestens 10 Noten

  • Klasse 3:    mindestens 14 Noten

  • Klasse 4:    mindestens 14 Noten

 

Folgende Lernbereiche können herangezogen werden:

  • LB richtig schreiben

  • LB Sprache untersuchen

  • LB Lesen/ Mit Medien umgehen

  • LB Für sich und andere schreiben

  • LB Sprechen und zuhören

Sachunterricht

Allgemeine Richtlinien Deutsch, Sachunterricht, Mathematik

 

Anzahl der Noten im Schuljahr:

  • Klasse 2: mindestens 6 Noten

  • Klasse 3/4: mindestens 8 Noten

 

Zur Bewertung können herangezogen werden:

  • Leistungskontrollen

  • Kurzkontrollen

  • Experimente, Herbarien, Vorträge

  • Schulgarten

  • Präsentationen

Mathematik

Anzahl der Noten pro Schuljahr: mindestens 10

 

Anforderungsbereiche in den Klassenarbeiten:

  • AB 1: Reproduzieren (Das Lösen der Aufgabe erfordert Grundwissen und das Ausführen    von Routinetätigkeiten)
    Anteil im Test: 25% 30%

  • AB 2: Zusammenhänge darstellen (Das Lösen der Aufgabe erfordern das Erkennen und Nutzen von Zusammenhängen)
    Anteil im Test: 50%

  • AB 3: Verallgemeinern und Reflektieren (Das Lösen der Aufgabe erfordert komplexe Tätigkeiten wie Strukturieren, Entwickeln von Strategien)